Neurosciences et pedagogie À distance
Dernière mise à jour : 03/09/2023
Publics
Formateur pour adulte validé
Prérequis
Au moins un an de pratique professionnelle
Objectifs de la formation
- Comprendre les fondamentaux du fonctionnement du cerveau en phase d'apprentissage. q
- Utiliser des outils favorisant les 4 piliers de l'apprentissage.
- Concevoir des formations suscitant l'attention et l'engagement actif des apprenants
Contenu
Le cerveau et l'apprentissage, fonctionnement et neuromythes.
- Les circuits cérébraux en mode d'apprentissage.
- La plasticité neuronale
- Les neuromythes
- Les biais cognitifs
Le processus d'apprentissage
- Les 4 piliers de l'apprentissage
- Le statut de l'erreur
La pédagogie tête corps cœur
- Les émotions dans l'apprentissage.
- De l'émotion positive au stress intense
- La place du corps pour une meilleure attention
- Le jeux et la pédagogie inversée
Modalités pédagogiques
- Analyse des besoins des formateurs en lien avec cette thématique
- Apports méthodologiques et théoriques ciblés comprendre les principaux apport
- Méthodes actives et participatives : exercices et applications pour déterminer comment transférer dans la pratique de formateur
- Conseils pratiques du formateur
- Évaluation à chaud de la formation
Moyens et supports pédagogiques
- Support d'animation PPT
- Livret d'exercices transmis à chaque participant
Modalités d'évaluation et de suivi
- Bilan à chaud
- Retex à 6 mois
- Attestation de présence sous réserve de suivre la journée dans son entièreté
Informations pratiques
Catalogue du parcours des formateurs Excellens formation
Formateurs
CANARD BECHADE Nathalie
Conseil Management RSE Ecoute et dynamique de groupe Conception et animation de formations analyse des pratiques professionnelles