Co-Animation de la formation de formateurs pair-aidants et professionnels "Repair'Aidants" Présentiel

- Identifier les fondamentaux et principes d'une formation Repérer le rôle d'un formateur/animateur et d'un PairFormateur.

- Comprendre les phénomènes de groupe Adopter une attitude propice à la gestion d'un groupe

- Identifier les outils pédagogiques pour mieux les utiliser. Développer des compétences partagées en co-animation.

- Appropriation de la notion de formation : principes, contenu, objectifs, méthodes pédagogiques, déroulé, modalités pédagogiques, outils et supports. - L'animation d'une formation : notions… - Eléments de pédagogie, - Rôles et postures du formateur. - La notion de PairFormateur, l'expérience comme savoir, le rôle de facilitateur.

- Le groupe : dynamique, enjeux.. - L'écoute active et dynamique, le non jugement, la confidentialité, l'empathie.. - La gestion de situations complexes ou délicates

- L'animation et la co-animation : comment se situer en binôme - Les différents outils pédagogiques : activités diverses, techniques, supports… - Finalité et intérêt en fonction des objectifs visés - Mises en pratiques à partir des actions proposées.

- co-animation

- pédagogie active pour adultes

- intelligence collective

brain storming paper board

PPT

Documentaires

Création de supports dessins et expression par le groupe

évaluation des besoins en préalable questionnaire

expression et adaptation de la formation au besoins en préambule

questionnaire d'évaluation de fin de session après synthèse orale et clôture