Maîtriser la comptabilité privée et être dans une fonction comptable et/ou de Responsable administratif et financier

• Administrateur
• Comptable
• RAF et DAF

Jour 1  – Intervenant : Jihad Michel Hoballah - Matin de 9h30 – 13h

 

• Mettre en place les processus opérationnels
• le processus d'engagement des dépenses et leur règlement
• le processus d'enregistrement des recettes et leur encaissement
• Les écritures budgétaires, semi budgétaires et les écritures d'ordres 
• la commande publique et sa transcription budgétaire et comptable
• Mettre en place et suivre les régies d'avance et les régies de recettes
1. Mise en place
• Responsabilités
• Passage de la régie à la comptabilité de l'EPIC

Après-midi de 9h30 – 13h / 14h 17h30

 

• Construire et suivre un budget en gestion publique
• le budget primitif,
• le budget supplémentaire et les décisions modificatives
• la séparation entre section de fonctionnement et section d'investissement
• La construction budgétaire
• La gestion budgétai

Jour 2 - Intervenant : Jihad Michel Hoballah - Matin de 9h30 à 13h

• Partager la gestion budgétaire avec les équipes concernées
• De l'engagement à la comptabilité
• Inclure les marchés publics
• Suivre et partager son périmètre budgétaire
• ·Mettre en place un dispositif de partage du suivi budgétaire

Après-midi de 14h à 17h30

• Construire les comptes annuels
• Les écritures de rattachement
• Les restes à engager
• le compte de gestion
• le compte administratif
• L'affectation du résultat

• Maitriser les processus d'engagement et d'ordonnancement
• Maitriser la nomenclature comptable de l'EPCC
• Maîtriser le cadre budgétaire et son suivi
• Maîtriser le lien entre les régies d'avances, les régies de recettes et la comptabilité de l'EPCC
• Construire un dispositif de partage du budget

Maîtriser la comptabilité privée et être dans une fonction comptable et/ou de Responsable administratif et financier

• Formation collective en format atelier d'idéation et de co-construction : suscitant l'intelligence collective et la facilitation pour une meilleure application du cadre théorique aux enjeux de l'association
• Méthodologie pédagogique adaptée à l'adulte permettant, sur la base de la cohésion du groupe, une alternance entre transmission théorique et mise en application immédiate autour des problématiques de l'association

• Supports projetés et/ou remis en mains propres au cours de la formation
• Fiches pratiques, outils…
• Ressources bibliographiques ou internet