FORMATION-ACTION « Posture professionnelle des Responsables de Relais Petite Enfance de la Vienne » Présentiel
Dernière mise à jour : 22/12/2024
Publics
Prérequis
Objectifs de la formation
A l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :
- se positionner et s'exprimer de manière empathique
- identifier les éléments relationnels facilitateurs dans sa pratique et celle de ses pairs
- repérer et discerner émotions et besoins
- prendre du recul, de la distance et capitaliser pour améliorer ses pratiques par la suite
Contenu
- Vivre l'autoempathie : observer ce qui se passe en soi, exprimer son état émotionnel, repérer ses besoins et valoriser ce qui a fonctionné dans une situation relationnelle vécue
- Ecouter avec bienveillance et empathie l'exposition d'une situation vécue par un pair afin de se mettre au service de l'amélioration de ses pratiques
- Expérimenter la puissance de l'intelligence collective dans l'accompagnement de la personne qui s'exprime et recherche ses propres solutions, ainsi que dans le renforcement positif des pratiques existantes
- Synthétiser, reformuler, identifier un élément fort de la séance écoulée et les besoins à prioriser lors de la prochaine
Le contenu ci-dessus est indicatif et est adapté aux besoins des participants après une réunion avec le commanditaire et des points réguliers si nécessaire.
Modalités pédagogiques
- Une salle, disposant d'un paperboard, est mise gracieusement à disposition par la Maison des Projets de Buxerolles (Salle 6, 48 Avenue de la Liberté, 86180 Buxerolles).
- La formatrice adresse les convocations avant le premier jour de formation.
Moyens et supports pédagogiques
- Alternance d'exposés, de réflexions, d'échanges à partir de situations vécues et d'analyses collectives des expérimentations mises en oeuvre d'une séance à l'autre.
- Mise à disposition d'outils et de ressources destinés à venir soutenir l'identification et l'expression de ce qui se vit intérieurement : ressources pédagogiques en consultation sur place, en fonction des besoins exprimés et thématiques abordées.
- Le cadre bienveillant garanti par la formatrice, son écoute empathique, ses reformulations et son soutien sont inspirés du processus de la Communication Non-Violente.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Fin de session / à chaud : un temps d'échange et retours nourrissants à l'oral en clôture de chaque rencontre
- Post session / à froid : évaluation en situation de travail dans l'entreprise de la mise en application des outils de la formation dans les mois qui suivent la formation
- Evaluation de la formation et du formateur : questionnaire d'évaluation de la satisfaction des stagiaires à la fin de la formation
- Un certificat de réalisation sera remis à l'issue de la formation.
Informations sur l'accessibilité
Formateurs
Gouëset Ariane
analyse des pratiques professionnelles écoute empathique
Mon parcours de formation s’est construit en parallèle de mon activité professionnelle et de mes divers engagements.
Formée à la Communication Non-Violente depuis 2017, auprès de professionnel.le.s certifié.e.s par l’Association Nationale de CNV, et plus spécifiquement à l’analyse des pratiques dans le secteur de l’enfance et la petite enfance par Françoise Seemann.
Titulaire d’une Licence de Sciences du Langage puis d’un Brevet Professionnel de Libraire - métier que j’ai pratiqué 5 ans - je m’inscris dans une dynamique de formation continue, au fil de mon parcours professionnel et de mon engagement bénévole.
Diverses expériences dans les secteurs de l’Education Nationale, l’Education à l’Environnement, l’animation participative, l’Education Populaire, l’insertion professionnelle, la parentalité et l’accompagnement des acteurs, la neurodiversité et le handicap, m’ont permis de structurer mes compétences et ma posture.