Transmettre ses compétences professionnelles et partager son expérience Présentiel
Dernière mise à jour : 04/06/2024
Publics
Prérequis
Avoir une expérience professionnelle éprouvée dans une fonction ou un métier.
Objectifs de la formation
A l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :
Identifier les compétences clés nécessaires dans votre domaine d'expertise
Analyser et évaluer vos propres compétences professionnelles
Distinguer les différents types de connaissances et les appliquer dans des situations pratiques
Créer une liste exhaustive des savoirs, savoir-faire et qualités associés à chaque compétence
Organiser un parcours de transfert de compétences en définissant des étapes claires et progressives
Evaluer de manière précise les acquis d'une personne par rapport à une compétence visée
Concevoir des séquences pédagogiques adaptées en identifiant les savoirs à transmettre
Expliquer de manière constructive, claire et utile les concepts et les techniques liés aux compétences visées
Pratiquer un feedback constructif pour aider les apprenants à progresser dans l'acquisition des compétences
Mesurer les résultats obtenus et suivre la progression des apprenants tout au long du parcours de formation.
Contenu
Etablir un bilan de vos expertises
Définir la compétence
Lister ses compétences et connaissances
Lister les savoirs, les savoir-faire et les qualités pour ces compétences
Organiser le parcours de transfert des compétences
Evaluer les acquis de la personne en lien avec la compétence visée
Lister les savoirs à transmettre
Définir les étapes du parcours
Séquencer les tâches et créer une progression pédagogique
Transmettre ses compétences
Comprendre les étapes de l'apprentissage
Définir un objectif pédagogique
Identifier les méthodes pédagogiques
Expliquer constructivement, clairement et utilement
Pratiquer un feedback constructif
Mesurer les résultats et suivre la progression
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
Autodiagnostic des compétences
Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
Exercices d'entrainement : définir un objectif pédagogique ; construire les premières étapes d'un parcours ; définir la pédagogie à utiliser sur une étape du parcours
Analyse de scénarii
Brainstorming en sous-groupe
Jeux de rôle : conduire un entretien de feedback
Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes
Modalités pédagogiques
Présentiel.
Apports théoriques et pratiques suivis de questions-réponses et d'échanges avec les participants, cas pratiques.
Brainstorming pour partir du vécu des participants
Remise d'un support pédagogique ( outils, modèles, ressources complémentaires …)
Training corporel et comportemental par l'apprentissage des techniques de relaxation, de respiration et de visualisation.
Activités de mise en pratique, simulations, jeux de rôle (utilisation de la vidéo pour prendre conscience de ses points forts et de ses points d'amélioration.)
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
En amont : 1- formulaire d'analyse du besoin, 2- rapide appel téléphonique
Pendant : Quizz, analyse de cas pratiques, mise en situation
Informations sur l'accessibilité
Formateurs
Denne Dorianne
Communication Evolution professionnelle Développement des compétences comportementales analyse des pratiques professionnelles Conception et animation de formations Conseil Ecoute et dynamique de groupe coaching Gestion des conflits Gestion du stress Ingénierie pédagogique Management Pratique et analyse psychologique de la co-animation
Fondatrice de Caredea, je propose des formations afin que les personnes comme les organisations abordent sereinement les changements, transitions et challenges auxquels elles sont confrontées.
Mes prestations s'articulent autour de 5 thématiques principales :
• L'appreciative inquiry (la conduite du changement basée sur les forces et réussites)
• Le management et le leadership
• Le développement des compétences comportementales (soft skills)
• La gestion du stress et la performance au travail
• La préparation mentale aux événements
Diplômée de l'executive master de l'Université Paris Dauphine "Management & Coaching", je suis également titulaire du Diplôme Universitaire "Préparation Mentale et Techniques d'Optimisation du Potentiel", titulaire du Certificat Professionnel de Sophrologue enregistré au RNCP, formée aux techniques et outils des Thérapies Comportementales et Cognitives. J'interviens auprès d'entreprises, d'entrepreneurs, de particuliers, d'écoles et organismes spécialisés.
J'ai exercé pendant plus de 15 ans des fonctions dans le champ de la lutte contre les exclusions et dans le conseil aux entreprises (stratégie digitale et design de services), j'ai à coeur d'apporter des solutions concrètes et opérationnelles, ancrées dans la réalité quotidienne de mes clients.