Concevoir et animer une formation engageante Présentiel

Cette formation s'adresse à toute personne souhaitant concevoir ou animer des formations. Elle est particulièrement adaptée aux formateurs, aux coachs, et aux responsables de formation qui cherchent à professionnaliser leur posture et à enrichir leurs outils pédagogiques.

Les participants peuvent être issus de divers secteurs d'activité et niveaux d'expérience, mais un intérêt pour l'apprentissage actif et l'engagement des apprenants est essentiel.

Il n'y a pas de prérequis obligatoire pour participer à cette formation, ce qui la rend accessible à un large public. Cependant, une volonté d'apprendre et de s'engager dans une démarche de formation active est souhaitée.

Cette ouverture permet à des personnes de tous horizons de se joindre à cette expérience d'apprentissage, qu'elles soient novices ou plus expérimentées dans le domaine de la formation.

Les principaux objectifs de cette formation sont de :

• Concevoir des formations qui mobilisent réellement les participants, en les rendant acteurs de leur apprentissage.
• Transformer un contenu en une expérience d'apprentissage enrichissante et engageante.
• Adopter une posture de formateur qui soit claire, sécurisante et impactante, afin de favoriser un climat d'apprentissage positif.
• Développer des compétences pour gérer l'énergie et les interactions lors de l'animation de la formation, tout en s'adaptant aux imprévus.

Les participants seront également capables de formuler des intentions pédagogiques et des objectifs actionnables, ce qui est essentiel pour toute formation efficace.

Cette formation de 2 jours sur les fondamentaux de la pédagogie active est conçue pour aider les formateurs à concevoir et animer des formations engageantes. Le programme est orienté vers l'engagement des participants à travers des méthodes actives et expérientielles.

Les participants apprendront à transformer un contenu classique en une expérience d'apprentissage immersive et interactive. Ils seront formés à adopter une posture de formateur sécurisante et impactante, essentielle pour créer un environnement d'apprentissage positif.

Les objectifs de la formation incluent la capacité de concevoir une formation structurée, de formuler des intentions pédagogiques claires, ainsi que de choisir et d'articuler des méthodes actives adaptées au public. Les participants auront également l'occasion de gérer l'énergie, les interactions et les imprévus pendant l'animation de leur formation.

Le programme utilise la méthode des 4C pour structurer les formations, avec des ateliers guidés de conception, un laboratoire d'animation, et de nombreuses mises en situation. Des feedbacks croisés et accompagnés permettront aux participants d'ajuster et d'améliorer leur approche pédagogique.

Cette formation se déroulera à Paris, dans un cadre présentiel, et est d'une durée totale de 14 heures, réparties sur 2 jours. Les dates exactes seront définies ultérieurement.

La formation utilise une approche pédagogique active et expérientielle, garantissant un apprentissage participatif. Les modalités pédagogiques incluent :

• Des ateliers guidés de conception permettant aux participants de travailler sur leurs projets de formation.
• Un laboratoire d'animation où les participants mettent en pratique leurs compétences nouvellement acquises.
• Des mises en situation pour simuler des environnements de formation réels.
• Des feedbacks croisés et accompagnés pour une amélioration continue des pratiques pédagogiques.

Cette méthode favorise une immersion totale et un apprentissage par l'expérience, ce qui est fondamental dans le domaine de la formation.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires incluent des supports de cours, des outils numériques et des documents de référence qui facilitent l'apprentissage. Ces supports sont conçus pour accompagner les participants tout au long de la formation et leur permettre de se référer à des concepts clés même après la session.

Des outils pratiques pour la conception de formations seront également fournis, ainsi que des guides pour aider à la mise en œuvre des compétences acquises.

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises durant cette formation incluent des mises en situation pratiques et des feedbacks entre pairs. Les participants auront l'occasion d'évaluer leur progression grâce à des exercices de réflexion sur leur pratique.

Les résultats attendus sont clairement définis, et les participants seront capables de concevoir et animer des formations engageantes à l'issue de la formation.

• Concevoir une formation structurée et engageante
• Formuler une intention pédagogique et des objectifs actionnables
• Choisir et articuler des méthodes actives adaptées
• Animer une formation en gérant énergie, interactions et imprévus

Les informations d'admission pour cette formation sont simples et accessibles. Toute personne intéressée doit simplement manifester son intérêt pour s'inscrire.

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à contacter directement l'organisme de formation pour discuter des modalités d'admission et des adaptations nécessaires.

Des mesures d'accessibilité sont mises en place pour garantir que tous les participants, y compris ceux en situation de handicap, puissent suivre la formation dans de bonnes conditions. L'organisme de formation est engagé à créer un environnement inclusif.

Il est recommandé aux personnes concernées de prendre contact directement avec l'organisme pour discuter des besoins spécifiques et des adaptations nécessaires, afin d'assurer une expérience d'apprentissage optimale.

Les intervenants sont également sensibilisés aux enjeux de l'accessibilité, ce qui contribue à une meilleure intégration de tous les participants.